Le lundi 28 septembre 2026, je suis intervenu auprès des élèves de 3e Prépa Métiers du lycée professionnel Les Cordeliers, au sein de l’ES2C à Cluses, pour échanger notamment autour de la cybersécurité et des dangers liés à Internet. Cette rencontre a été l’occasion d’aborder avec les jeunes une réalité qui les concerne directement : nous évoluons dans un monde où une grande partie de notre quotidien passe désormais par un smartphone, un réseau social, une messagerie, un jeu vidéo ou une plateforme en ligne. Pourtant, être à l’aise avec ces outils ne signifie pas nécessairement savoir se protéger.
C’est précisément tout l’intérêt de ces actions de sensibilisation : aller directement à la rencontre des jeunes, partir de leurs usages réels et leur donner les moyens de mieux comprendre les risques auxquels ils sont déjà confrontés.
Des jeunes très connectés, mais pas toujours conscients des risques
Les adolescents utilisent quotidiennement Internet et les réseaux sociaux. Ils communiquent, publient, partagent des photos, créent des comptes, jouent en ligne et échangent parfois avec des personnes qu’ils ne connaissent pas réellement. Dans cet environnement, certaines habitudes peuvent sembler totalement anodines : utiliser le même mot de passe partout, accepter une nouvelle personne sur un réseau social, cliquer sur un lien reçu par message, communiquer une information personnelle ou publier une photo sans réfléchir à ce qu’elle pourrait devenir quelques mois ou quelques années plus tard.
Pourtant, derrière ces gestes du quotidien se cachent de véritables enjeux de cybersécurité. Un compte peut être piraté. Une identité peut être usurpée. Une information personnelle peut être récupérée et réutilisée. Une photo peut sortir de son contexte. Un message frauduleux peut permettre à un cybercriminel de récupérer des identifiants ou des données sensibles. À cela viennent s’ajouter des problématiques de plus en plus présentes autour du cyberharcèlement, de la réputation numérique, des arnaques, du phishing ou encore de l’exposition des données personnelles. L’objectif n’est évidemment pas de faire peur aux jeunes ou de leur dire de ne plus utiliser Internet. Ce serait totalement déconnecté de leur réalité.
L’objectif est de leur apprendre à utiliser Internet en comprenant ce qui peut réellement se passer derrière un écran.
Aller à la rencontre des jeunes pour parler de leur réalité numérique
Une intervention de sensibilisation prend tout son sens lorsqu’elle crée de l’échange. Parler de cybersécurité à des adolescents ne consiste pas à leur présenter pendant une heure une succession de règles techniques. Il faut parler de ce qu’ils connaissent : leurs smartphones, leurs comptes, leurs réseaux sociaux, leurs jeux, leurs habitudes et les situations qu’ils peuvent réellement rencontrer.
C’est souvent à partir de ces exemples très concrets que les questions apparaissent.
« Que faire si mon compte est piraté ? »
« Comment quelqu’un peut-il retrouver des informations sur moi ? »
« Est-ce qu’une photo supprimée disparaît vraiment ? »
« Comment savoir si un message est une arnaque ? »
Ces échanges sont essentiels parce qu’ils permettent aussi aux jeunes de comprendre que la cybersécurité n’est pas réservée aux informaticiens ou aux grandes entreprises victimes de cyberattaques. Elle concerne directement leur quotidien. Leur compte Instagram ou Snapchat. Leur adresse e-mail. Leur numéro de téléphone. Leurs photos. Leurs mots de passe. Leur identité. Leur réputation.
Plus tôt ces mécanismes sont compris, plus il devient possible de développer de véritables réflexes de protection.
Faire de la prévention avant que le problème ne survienne
Nous parlons encore beaucoup trop souvent de cybersécurité après un incident. Après un piratage, une arnaque, la diffusion d’une photo, une situation de cyberharcèlement, après qu’une donnée personnelle a été exposée. La prévention consiste justement à intervenir avant.
Sensibiliser un collégien, un lycéen ou un étudiant, c’est lui permettre d’identifier plus rapidement une situation inhabituelle et de savoir comment réagir. C’est également lui faire comprendre que ce qu’il fait aujourd’hui sur Internet participe déjà à la construction de son identité numérique. Les jeunes d’aujourd’hui seront également les salariés, entrepreneurs, responsables et citoyens connectés de demain. Développer cette culture de la cybersécurité dès maintenant constitue donc un véritable enjeu éducatif. Cette intervention auprès des élèves de 3e Prépa Métiers du lycée professionnel Les Cordeliers à Cluses illustre parfaitement l’intérêt de ces rencontres : sortir la cybersécurité d’un discours purement technique pour la rendre concrète, compréhensible et directement applicable dans la vie quotidienne.
La sensibilisation des jeunes doit devenir un réflexe
Nos usages numériques évoluent extrêmement rapidement. Les menaces également. Il est donc indispensable que l’éducation aux usages numériques ne se limite pas à apprendre à utiliser des outils. Nous devons également apprendre aux jeunes à protéger leurs comptes, leurs données, leur identité et leur réputation.
C’est dans cette démarche que j’interviens régulièrement auprès de collégiens, lycéens, étudiants, établissements scolaires, collectivités, structures jeunesse, mais également auprès de publics accueillis dans des établissements spécialisés ou dans le cadre de la protection de l’enfance. Chaque public possède ses propres usages, ses propres problématiques et son propre niveau de compréhension. Une sensibilisation efficace doit donc être adaptée à ceux qui se trouvent dans la salle.
Vous souhaitez organiser une intervention dans votre établissement ?
Vous êtes un collège, un lycée, un établissement d’enseignement supérieur, une collectivité, une structure jeunesse ou un établissement spécialisé et vous souhaitez sensibiliser votre public aux dangers d’Internet et à la cybersécurité ? J’interviens autour de problématiques concrètes telles que la protection des données personnelles, les réseaux sociaux, les arnaques, le phishing, le piratage de comptes, le cyberharcèlement, l’identité numérique, la réputation en ligne et les bonnes pratiques de cybersécurité.
La meilleure cyberattaque reste encore celle que l’on parvient à éviter grâce aux bons réflexes. Et ces réflexes s’apprennent. Pour organiser une action de sensibilisation ou construire une intervention adaptée à votre établissement, vous pouvez me contacter directement via la page contact.
