Établissements scolaires · Genève & Suisse romande
Ateliers de cybersécurité pour les écoles en Suisse romande
Donner aux élèves des repères pour protéger leurs comptes, comprendre les sollicitations trompeuses et réagir aux situations à risque.
Cycles d’orientation, secondaire II, apprentis et groupes d’étudiants : le programme est préparé avec l’équipe pédagogique, selon l’âge, les usages et les objectifs de l’établissement.
Fondateur de Prévention Internet
Cybersécurité & prévention numérique
Objectifs de l’intervention
Trois réflexes à exercer avec les élèves.
Repérer les sollicitations trompeuses
Identifier une demande urgente, un faux lien ou une usurpation d’identité et choisir un moyen de vérification.
Protéger ses comptes et ses informations
Comprendre les mots de passe, l’authentification supplémentaire, la récupération d’accès et les conséquences du partage d’images.
Réagir face aux échanges à risque
Reconnaître une pression ou une situation de cyberharcèlement et identifier les personnes ressources de l’établissement.
Formats proposés
Un programme défini avec votre structure.
Atelier Cyber Réflexes
Des exemples fictifs de messages, de comptes et de partages d’informations permettent aux élèves de s’exercer : repérer les indices, vérifier avant d’agir et demander de l’aide. Durée, effectif et encadrement sont définis avec l’établissement.
Équipes et parents
Un temps d’échange peut prolonger l’atelier pour les adultes : accompagner les usages, dialoguer sans jugement et connaître le rôle du référent en cas de difficulté. Ce volet est défini séparément selon votre besoin.
Durée, effectif, supports et modalités de restitution sont précisés avant l’intervention. La proposition tient compte de vos objectifs, de votre calendrier et du public accueilli.
Expériences éducatives en France
Une pédagogie ancrée dans les échanges avec les jeunes.
Lycée Louise Michel · Grenoble
Une intervention auprès des élèves sur la cybersécurité et le parcours professionnel, documentée sur ce site.
Win Sport School / IPAC · Annecy
Un projet de vidéos de sensibilisation à la cybersécurité avec les étudiants.
Ces références concernent des établissements en France. Le programme proposé en Suisse romande est préparé avec votre équipe pédagogique.
Votre contexte local
Organiser un atelier scolaire à Genève ou en Suisse romande
Interventions à préparer à Genève et en Suisse romande. Pour l’école publique genevoise, le projet est examiné selon les procédures et conditions d’accueil du DIP ; aucun agrément n’est présumé.
Prestations proposées depuis l’activité française d’Allan Kinic. Les modalités d’intervention sont définies avec votre organisme.
Interventions thématiques
Approfondir les besoins de votre établissement.
Atelier cyberharcèlement à Genève et en Suisse romande
Aider les élèves à reconnaître les violences en ligne, comprendre le rôle des témoins et savoir vers qui se tourner.
Conférence parents, écrans et réseaux sociaux à Genève
Donner aux parents des repères pour accompagner les usages numériques de leurs enfants et ouvrir le dialogue en famille.
Atelier cybersécurité pour apprentis en Suisse romande
Relier les usages numériques des jeunes aux responsabilités qu’ils rencontrent en formation et dans le monde du travail.
IA et vérification des contenus : un approfondissement à Sion
Pour une classe du Valais qui souhaite examiner les images fabriquées et les réponses générées, l’atelier IA et deepfakes à Sion propose des exercices de recherche des sources, de vérification et de protection des informations. Le programme se prépare selon l’âge et les usages des élèves.
De l’école aux premières démarches professionnelles
Pour les apprentis et les jeunes qui préparent leur entrée dans la vie professionnelle, un projet peut aussi travailler les sollicitations de recruteurs et la protection des documents personnels. L’atelier identité numérique et candidatures à Monthey approfondit ces décisions à partir de situations fictives, en complément des ateliers scolaires.
Choisir les situations qui concernent votre classe
Un échange avec le responsable pédagogique permet de retenir quelques objectifs : réagir à un message insistant, protéger un compte, limiter une diffusion ou vérifier une information. La classe travaille sur des exemples préparés, sans afficher les comptes personnels des élèves.
Le cadrage distingue ce que les jeunes doivent retenir et ce que les adultes pourront reprendre ensuite. Les coordonnées des relais internes et les modalités de demande d’aide sont celles de votre établissement.
Pour prolonger une séance consacrée aux violences en ligne, notre guide sur le cyberharcèlement offre un support de lecture. Si votre priorité concerne les réactions des adultes, découvrez la formation des équipes éducatives aux risques numériques.
Pour ouvrir le dialogue avec les élèves et les adultes lors d’un événement collectif, découvrez le format conférence sur les risques numériques. Les modalités d’une intervention en Suisse romande sont précisées avec votre établissement.
Votre projet en Suisse romande
Construisons une intervention utile à votre public.
Indiquez votre structure, le public concerné, vos objectifs et les dates envisagées. Nous définirons ensemble le programme, les modalités et le devis.
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