VALAIS ROMAND · ÉCOLES ET ACCOMPAGNEMENT
En Valais, des ateliers reliés à votre accompagnement quotidien
Une intervention prend tout son sens lorsque les participants savent à qui demander de l’aide et que les professionnels peuvent reprendre les repères après la séance. Pour une école, une fondation ou une structure spécialisée du Valais romand, Allan Kinic prépare avec votre équipe une sensibilisation adaptée aux usages et aux besoins du groupe.
Sécurité des comptes, messages suspects, réseaux sociaux ou partage d’images : nous choisissons une priorité concrète. Le programme se construit avec les adultes qui connaissent le public, pour que les explications et les supports restent utilisables au quotidien.
Cybersécurité et prévention numérique
Un objectif commun, des séances adaptées à chaque groupe
Pour les élèves et les jeunes en formation
Un atelier peut travailler une décision précise : vérifier une demande reçue, protéger l’accès à un compte ou réfléchir avant de partager une image. Les consignes tiennent compte de l’âge et de l’autonomie. Pour un cycle d’orientation ou un établissement du secondaire II, nous identifions ce qui a déjà été abordé et ce qui mérite un approfondissement.
Ateliers de cybersécurité pour les écoles en Suisse romande
Pour approfondir la vérification des contenus générés avec une classe, découvrez l’atelier IA et deepfakes à Sion : esprit critique, recherche des sources et choix de confidentialité.
Pour les personnes accompagnées en structure spécialisée
Les besoins de compréhension, de communication et de rythme déterminent les supports. Nous pouvons préparer des situations courtes, des consignes visuelles et un temps d’échange avec l’accompagnateur. La préparation porte sur les besoins du groupe : aucun dossier individuel n’est nécessaire.
Prévention numérique pour les structures spécialisées
Pour les professionnels qui poursuivent l’accompagnement
Une rencontre d’équipe permet de choisir les mots à utiliser, les repères à rappeler et les personnes ressources à identifier. Elle peut compléter les ateliers afin que les participants retrouvent des messages cohérents auprès des différents adultes.
Tenir compte du cadre éducatif valaisan
La stratégie cantonale de l’éducation numérique associe les usages, les médias et l’informatique. Elle accorde aussi une place à l’accessibilité des ressources et à la prévention. Pour un projet scolaire, notre échange de préparation part donc de vos actions existantes, des apprentissages déjà travaillés et de l’organisation de votre établissement.
La sensibilisation proposée s’inscrit dans les objectifs convenus avec votre équipe et les dispositifs de votre institution.
Préparer plusieurs groupes sans répéter le même atelier
Si votre projet concerne plusieurs classes, unités ou lieux d’accueil, nous commençons par définir un fil conducteur. Un groupe peut travailler les messages suspects ; un autre, les échanges d’images ; les professionnels, la manière d’accompagner une demande d’aide.
Le nombre de séances, leurs contenus, les effectifs et les lieux sont convenus avant l’intervention. Pour une action à Sion, Martigny ou dans une autre commune du Valais romand, indiquez les déplacements entre sites et les contraintes d’accueil : ils participent à la préparation du calendrier et de la proposition.
Les temps destinés aux publics accompagnés et ceux destinés aux équipes gardent des objectifs distincts. Cette organisation évite de demander aux participants de suivre plusieurs fois la même présentation.
Choisir un atelier selon votre public en Valais
Pour les seniors et leurs proches, l’atelier de prévention des arnaques numériques à Martigny travaille la vérification des demandes de paiement et la recherche d’un contact fiable.
Pour les apprentis et les jeunes en insertion, l’atelier identité numérique et candidatures à Monthey aide à examiner un recruteur, choisir les documents à transmettre et solliciter un référent.
Ces programmes complètent l’atelier IA et deepfakes à Sion avec des objectifs distincts. Le contenu et les modalités sont définis avec chaque organisateur.
UNE EXPÉRIENCE DOCUMENTÉE EN FRANCE
Une expérience de terrain auprès de publics accompagnés
Allan Kinic a animé une sensibilisation aux dangers d’Internet au centre Le Goéland, avec l’association Alpysia, auprès d’adultes en situation de handicap. Le compte rendu publié présente cette intervention réalisée en France.
Cette expérience éclaire la préparation de projets avec des professionnels de l’accompagnement. Pour votre structure, les adaptations seront définies avec l’équipe ; le programme n’est pas déduit d’un diagnostic ni appliqué à l’identique à tous les publics.
Ce qui nous aide à préparer votre demande
Précisez le public, les âges ou niveaux de compréhension, l’effectif, le sujet prioritaire et les lieux concernés. Indiquez aussi qui prépare le projet et qui sera présent lors des séances. Un besoin collectif décrit sans données personnelles suffit pour un premier échange.
L’intervention peut-elle se faire sans smartphones ?
Le matériel est défini pendant la préparation. Des échanges et mises en situation peuvent être organisés à partir de supports préparés, sans demander l’accès aux comptes personnels des participants.
Peut-on prévoir un temps pour l’équipe ?
Oui, ce temps peut servir à préparer les messages ou à examiner comment reprendre les repères avec le public. Son objectif et sa place dans le projet sont précisés avec l’organisateur.
Les séances sont-elles proposées en français ?
Cette offre s’adresse aux publics francophones du Valais romand. La compréhension du groupe et les besoins d’adaptation sont examinés avant de confirmer le programme.
Préparons votre action en Valais
Décrivez ce que vous souhaitez rendre plus simple ou plus sûr dans les usages numériques de votre public. Allan Kinic vous aidera à préciser le format, les adaptations et les modalités d’intervention depuis son activité française.
