Prévention numérique · Allan Kinic
Quand un jeune évoque une pression en ligne : ouvrir un dialogue utile.
À Lyon, une conférence destinée aux parents, aux équipes éducatives et aux structures jeunesse. L’objectif est de préparer une discussion accessible et les relais utiles au sein de l’organisation.
Fondateur de Prévention Internet
Des objectifs concrets
Un sujet précis.
Des échanges utiles.
Écouter avant de conclure
Distinguer les faits racontés et les interprétations. Une information isolée ne permet pas d’affirmer les intentions d’une personne.
Poser des questions compréhensibles
Travailler des formulations qui aident le jeune à expliquer la demande, ce qui le gêne et le soutien souhaité. Éviter d’exiger un récit devant le groupe.
Clarifier le rôle de chacun
Identifier les interlocuteurs et procédures de la structure. La conférence prépare des repères pédagogiques, sans se substituer aux dispositifs de protection.
Support pédagogique fictif
Une situation pour réfléchir ensemble.
Dans une scène fictive, un jeune dit qu’un contact insiste pour poursuivre un échange en privé. Les adultes comparent des façons d’ouvrir la discussion et les questions à poser, sans reproduire des messages réels ni attribuer un diagnostic.
Une rencontre préparée avec vous
Le public et le cadre guident la séance.
Avant l’intervention, nous précisons les âges, les attentes, la composition du groupe et les questions à travailler. Le format et la durée sont convenus avec l’organisateur.
Les échanges utilisent des supports préparés et laissent une place aux questions. Les adultes relais et la suite possible dans votre structure sont identifiés en amont.
Pour aller plus loin
Relier la rencontre à votre projet.
Les interventions pour les établissements scolaires détaillent la préparation avec les équipes.
Les conférences sur les dangers d’Internet présentent les formats de rencontre et les publics.
Cette séance est-elle aussi un atelier pour les jeunes ?
Elle est centrée sur le rôle des adultes. Un atelier jeunes peut être préparé séparément avec des objectifs adaptés.
Peut-on travailler les procédures de notre structure ?
Oui. Vous identifiez les relais et le cadre applicables ; la séance en tient compte sans demander de dossier nominatif.
Parlons de votre besoin
Préparer une action adaptée à votre groupe.
Indiquez le public, le lieu, les thèmes prioritaires et vos disponibilités pour construire le projet.
